講義の理解度をあげるヒントをカリフォルニア大学バークレー校に学ぶ!

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授業をどうする!―カリフォルニア大学バークレー校の授業改善のためのアイデア集

この本に求めるもの

講義の理解度をあげる方法を探す

感動した言葉・考え方・テクニック

効果的であった説明、例、あるいは逆にうまくいかなかったもの、
学生たちにとって難しかったテキストの部分、どうやってディスカッションに
導いたかなどをまめに書きとめておきます

学生用に指定した教科書を読みなおす

一番良い教員のコースを聴講することに決めています

完璧な教科書などあり得ません。それぞれに長所があり、
短所があるのです。数種類のアプローチの仕方を比較することにより
最も良い定義や説明、そして例を選び出すことができます。

暗記量を少なく

初学者には枝葉を除く

繰り返すことは学ぶこと

同じことを2回言う

学生がよく知っている例を

「これは全員に難しい」と前置きする

これから何を学ぶのかを伝える

学生の質問をほかの学生たちに向け直す

面白く、刺激的な課題を出題する

他人の書いたプログラムを読むことによっても
学ぶことができるのです

学生たちに学業日誌をつけさせる

初心者にも最新情報を

25%をほとんど全員が正解するようなやさしい問題、
50%はせいかいするにはもう少し知識が必要だが
コースの内容についてこられた学生ならわかる問題、
残りの25%は非常に挑戦的な5~10%の学生しか
理解できないような問題

TAに試験問題をチェックしてもらう

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