どこに重点を置くか

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2020年からの新しい学力 (SB新書)

 大学入試制度改革に感じている課題や、これまでの経験から得られたこと、今の子供たちの実情などをつらつらと書きながら、これからの教育にはどういった要素が必要になるのかを、想像力・デザイン力・自分軸として説明している。
 学習の到達レベルを分類する思考コード(*)というものを知らなかったので、それを知れたのは良かった。

(*)思考コード(3x3行列)による分類
3 複雑
2 変容
1 単純
    A 知識・理解  B 応用・論理  C 批判・創造

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